Sciences de l’Ingénieur

Articles

• Arborescence "complète" Sciences de l’Ingénieur
• MPSI - PCSI - MP : Compétences ingénieur

• MP2I-PCSI-MPSI
  • Tp
    • CI-MECATRO
      • CI-MECATRO-1 : Piloter un micro-controleur avec Scilab et/ou le logiciel Arduino
        • CI-MECATRO-1 : Piloter un micro-controleur avec Scilab et/ou le logiciel Arduino
      • CI-MECATRO-2 : Acquérir et présenter les informations reçues par un capteur via un micro-contrôleur
        • CI-MECATRO-2 : Acquérir et présenter les informations reçues par un capteur via un micro-contrôleur
      • CI-MECATRO-3 : Réguler une MCC en vitesse avec une carte Arduino
        • CI-MECATRONIC-3 : Réguler une MCC en vitesse avec une carte Arduino
      • CI-MECATRO-4 : Tournoi Arduino avec Mbot
        • CI-MECATRO-4 : Tournoi Arduino avec Mbot
    • CI-CAO : Concevoir, analyser, résoudre et communiquer à l’aide de la CAO
      • CI-CAO-1 : Créer un objet virtuel à l’’aide d’’un modeleur volumique
        • CI-CAO-1 : Créer un objet virtuel à l’’aide d’’un modeleur volumique
      • CI-CAO-2 : Réaliser un assemblage avec un modeleur volumique 3D. Simuler le mouvement d’un mécanisme.
        • CI-CAO-2 : Réaliser un assemblage avec un modeleur volumique 3D. Simuler le mouvement d’un mécanisme.
      • CI-CAO-3 : Réaliser un assemblage avec un modeleur volumique 3D. Calculer les efforts dans un mécanisme.
        • CI-CAO-3 : Réaliser un assemblage avec un modeleur volumique 3D. Calculer les efforts dans un mécanisme.
    • Anciens centres d’intérêts
      • CI-SLCI-3 : Identifier et caractériser un modèle de comportement.
        • CI-SLCI-3 : support Chariot
        • CI-SLCI-3 : support Cordeuse
        • CI-SLCI-3 : support Diravi
        • CI-SLCI-3 : support Gravitec
        • CI-SLCI-3 : support Maxpid
        • CI-SLCI-3 : support Moto
        • CI-SLCI-3 : support Pilote
      • CI-ING-SYS-1 : Décrire un système
        • CI-ING-SYS-1 : support Chariot
        • CI-ING-SYS-1 : support Cordeuse
        • CI-ING-SYS-1 : support Maxpid
        • CI-ING-SYS-1 : support Pompe
        • CI-ING-SYS-1 : support Portail
        • CI-ING-SYS-1 : support Trieur
      • CI-ING-SYS-2 : Associer puis valider des critères de performance à un système.
        • CI-ING-SYS-2 : support Chariot
        • CI-ING-SYS-2 : support Cordeuse
        • CI-ING-SYS-2 : support Diravi
        • CI-ING-SYS-2 : support Hexapode
        • CI-ING-SYS-2 : support Maxpid
        • CI-ING-SYS-2 : support Pompe
        • CI-ING-SYS-2 : support Portail
    • CI-ING-SYS : Analyser et décrire les systèmes industriels
      • CI-ING-SYS : îlot Chariot
      • CI-ING-SYS : îlot Comax
      • CI-ING-SYS : îlot Cordeuse
      • CI-ING-SYS : îlot Diravi
      • CI-ING-SYS : îlot Gravitec
      • CI-ING-SYS : îlot Hexapode
      • CI-ING-SYS : îlot Maxpid
      • CI-ING-SYS : îlot Pompe
      • CI-ING-SYS : îlot Portail
    • CI-SLCI : Modéliser les systèmes linéaires continus invariants
      • CI-SLCI-1 : Comparer les résultats des simulations numériques aux résultats expérimentaux.
        • CI-SLCI-1 : Comparer les résultats des simulations numériques aux résultats expérimentaux.
      • CI-SLCI-2 : Modéliser, identifier et simuler les systèmes linéaires continus invariants
        • CI-SLCI-2 : support Chariot
        • CI-SLCI-2 : support CoMAX
        • CI-SLCI-2 : support Cordeuse
        • CI-SLCI-2 : support DeltaBot
        • CI-SLCI-2 : support Diravi
        • CI-SLCI-2 : support Gravitec
        • CI-SLCI-2 : support Hexapode
        • CI-SLCI-2 : support Maxpid
        • CI-SLCI-2 : support Pilote
        • CI-SLCI-2 : support T-Quad
    • CI-CIN : Prévoir et vérifier les performances cinématiques des systèmes
      • CI-CIN : Modéliser les liaisons entre solides - Représenter schématiquement et numériquement un mécanisme - Etablir la relation entrée/sortie d’un point de vue analytique, numérique et expérimental
        • CI-CIN : support Barrière
        • CI-CIN : support Hexapode
        • CI-CIN : support Maxpid
        • CI-CIN : support Pilote
        • CI-CIN : support Pompe
        • CI-CIN : support Portail
        • CI-CIN : support Robot Delta
      • CI-CIN-1 : Etablir la relation entrée-sortie
        • CI-CIN-1 : support Barrière automatique
        • CI-CIN-1 : support Diravi
        • CI-CIN-1 : support Hexapode
        • CI-CIN-1 : support Maxpid
        • CI-CIN-1 : support Moto
        • CI-CIN-1 : support Pilote
        • CI-CIN-1 : support Pompe
        • CI-CIN-1 : support Portail
        • CI-CIN-1 : support Robot Delta
      • CI-CIN-2 : Modéliser les liaisons entre solides- Représenter schématiquement un mécanisme
        • CI-CIN-2 : support Diravi
        • CI-CIN-2 : support Hexapode
        • CI-CIN-2 : support Maxpid
        • CI-CIN-2 : support Pilote
        • CI-CIN-2 : support Pompe
        • CI-CIN-2 : support Portail
    • CI-STAT : Modéliser les actions mécaniques puis prévoir et vérifier les performances de systèmes soumis à des actions mécaniques statiques.
      • CI-STAT : support Barrière
      • CI-STAT : support Cordeuse
      • CI-STAT : support Diravi
      • CI-STAT : support Hexapode
      • CI-STAT : support Maxpid
      • CI-STAT : support Moto
      • CI-STAT : support Pilote
      • CI-STAT : support Portail
      • CI-STAT : support Robot Delta
    • CI-LOG : Modéliser, prévoir et vérifier les performances des systèmes combinatoires et séquentiels.
      • CI-LOG-COM : Prévoir puis simuler des expressions logiques. Simuler un système combinatoire.
        • CI-LOG-COM : Prévoir puis simuler des expressions logiques. Simuler un système combinatoire.
      • CI-LOG-SEQ-1 : Décrire puis réaliser un système à partir d’un besoin de mémorisation
        • CI-LOG-SEQ-1 : Décrire puis réaliser un système à partir d’un besoin de mémorisation
      • CI-LOG-SEQ-2 : Commander une machine d’états virtuelle
        • CI-LOG-SEQ-2 : Commander une machine d’états virtuelle
      • CI-LOG-SEQ-3 : Décrire, simuler puis valider la commande d’un système à l’aide de diagrammes d’état
        • CI-LOG-SEQ-3 : support Gravitec
        • CI-LOG-SEQ-3 : support Trieur
    • CI-CH-FONC : Réaliser l’étude des chaînes fonctionnelles.
      • CI-CH-FONC-1 : Déterminer le rôle des différentes composants d’une chaînes hydraulique
        • CI-CH-FONC-1 : Support Automgen
      • CI-CH-FONC-2 : Modéliser les chaines fonctionnelles à l’aide de Lego-Technic
        • CI-CH-FONC-2 : Support Mercedez-Benz Arcos 3245
    • CI-NUM : Procéder à la mise en oeuvre d’une démarche de résolution numérique
      • CI-NUM-1 : Lire et présenter des données expérimentales
        • CI-NUM-1 : support Python
  • Devoirs et khôlles
    • Anciens DS de SUP
      • MPSI : Devoir Commun 1 2019-2020
      • MPSI : Devoir Commun 3 2019-2020
      • MPSI : Devoir Commun 4 2019-2020
      • MPSI : Devoir Commun-2 2019-2020
      • MPSI-1 : Devoir 1 2019-2020
      • MPSI-1 : Devoir 2 2019-2020
      • PCSI - Info : DS Machine 1 2019-2020
      • PCSI : Devoir commun 5 2019-2020
      • PCSI : Devoir commun 6 2019-2020
      • PCSI : Devoir Commun-1 2019-2020
      • PCSI : Devoir Commun-2 2019-2020
      • PCSI : Devoir Commun-3 2019-2020
      • PCSI : Devoir Commun-4 2019-2020
      • PCSI Info : Devoir commun 1 20218-2019
      • PCSI-2 - Info : Devoir 1 2019-2020
    • Khôlles
      • Khôlles : Thème 1 - semaines 1 à 2
      • Khôlles : Thème 2 - semaines 3 à 6
      • Khôlles : Thème 3 - semaines 7 à 10
      • Khôlles : Thème 4 - semaines 11 à 14
      • Khôlles : Thème 5 - semaines 15 à 18
      • Khôlles : Thème 6 - semaines 19 à 22
      • Khôlles : Thème 7 - semaines 23 à 26
      • Khôlles : Thème 8 - semaines 27 à 30
  • MPSI - PCSI (2008 - 2021)
    • Cours et Td (2008 - 2021)
      • Introduction
        • CI-0 : modéliser les circuits RLC et les systèmes masses - ressorts amortis
        • Support de l’année
      • CI-1 : Réaliser l’analyse fonctionnelle et structurelle des systèmes.
        • CI-1-1 : Concevoir et décrire un système avec l’ingénierie système
          • CI-1-1 : Concevoir et décrire un système avec l’ingénierie système
        • CI-1-2 : Analyser et décrire les chaînes fonctionnelles
          • CI-1-2 : Analyser et décrire les chaînes fonctionnelles
      • CI-2 : Modéliser et simuler les systèmes linéaires continus invariants.
        • CI-2-0 : Machines à Courant Continu (MCC)
          • CI-2-0 : Machines à courant continu
        • CI-2-1 : Modéliser et prévoir les performances des SLCI
          • CI-2-1 : Modéliser et prévoir les performances des SLCI
        • CI-2-2 : Modéliser les signaux et les fonctions de transfert. Passer du domaine temporel au domaine symbolique de Laplace et inversement.
          • CI-2-2 : Modéliser les signaux et les fonctions de transfert. Passer du domaine temporel au domaine symbolique de Laplace et inversement.
        • CI-2-3 : Prévoir les réponses temporelles et fréquentielles d’un système du premier ou second ordre
          • CI-2-3 : Prévoir les réponses temporelles et fréquentielles d’un système du premier ou second ordre
      • CI-3 : Prévoir et vérifier les performances cinématiques des systèmes.
        • CI-3-1 : Acquérir les outils mathématiques pour les études cinématiques
          • CI-3-1 : Acquérir les outils mathématiques pour les études cinématiques
        • CI-3-2 : Déterminer les trajectoire, vitesse et accélération d’un point de l’espace ou appartenant à un solide.
          • CI-3-2 : Déterminer les trajectoire, vitesse et accélération d’un point de l’espace ou appartenant à un solide.
      • CI-4 : Modéliser, prévoir et vérifier les performances des systèmes de solides
        • CI-4 : Modéliser, prévoir et vérifier les performances des systèmes de solides
      • CI-5 : Modéliser les actions mécaniques puis prévoir et vérifier les performances de systèmes soumis à des actions mécaniques statiques.
        • CI-5 : Modéliser les actions mécaniques puis prévoir et vérifier les performances de systèmes soumis à des actions mécaniques statiques.
      • CI-6 : Modéliser, prévoir et vérifier les performances des systèmes combinatoires et séquentiels.
        • CI-6-1 : Coder l’information - Représenter, simplifier, valider des expressions logiques
          • CI-6-1 : Coder l’information - Représenter, simplifier, valider des expressions logiques
        • CI-6-2 : Mémoriser l’information. Prévoir, simuler et valider un système séquentiel
          • CI-6-2 : Mémoriser l’information. Prévoir, simuler et valider un système séquentiel
      • CI-7 : Réaliser l’étude des chaînes fonctionnelles.
        • CI-7 : Réaliser l’étude des chaînes fonctionnelles.
• MP
  • Cours et Td
    • CI-0 : Révisions de MPSI
      • CI-0 : Fiches de synthèse MP
      • CI-0 : Fiches de synthèse MPSI
      • CI-0 : Révisions de MPSI
    • CI-1 : Calculer et adapter les rapports de transmission d’un système.
      • CI-1 : Calculer et adapter les rapports de transmission d’un système.
    • CI-2 : Prévoir, modifier et vérifier les performances des systèmes linéaires continus invariants.
      • CI-2-1 : Prévoir et vérifier les performances des SLCI.
        • CI-2-1 : Prévoir et vérifier les performances des SLCI
      • CI-2-2 : Améliorer les performances des SLCI
        • CI-2-2 : Améliorer les performances des SLCI
    • CI-3 : Prévoir et vérifier les performances dynamiques et énergétiques des systèmes.
      • CI-3-1 : Etablir les équations dynamiques et énergétiques
        • CI-3-1 : Etablir les équations dynamiques et énergétiques
      • CI-3-2 : Appliquer les théorèmes de la Dynamique
        • CI-3-2 : Appliquer les théorèmes de la Dynamique
    • CI-4 : Prévoir et supprimer les contraintes de montage d’un système.
      • CI-4 : Prévoir et supprimer les contraintes de montage d’un système.
    • CI-5 : Analyser et décrire les systèmes avec SysML en Ingénierie Système
      • CI-5 : Analyser et décrire les systèmes avec SysML en Ingénierie Système
    • Révisions pour l’écrit
      • MP : des vacances avant les concours
      • MP : Entraînement pour l’écrit III
      • MP* : Entrainement pour l’écrit I
      • MP* : Entraînement pour l’écrit II
      • MP* : Entraînement pour l’écrit III
      • MP* : Entraînement pour l’écrit V
      • MP* : Entrainement pour l’écrit VI
      • MP2 : Entrainement pour l’écrit I
      • MP2 : Entrainement pour l’écrit II
  • Devoirs en MP
    • MP : Devoir Commun 1
    • MP : Devoir Commun 2
    • MP : Devoir Commun 3 (CCB)
    • MP : Devoir Commun 4
    • MP* : Devoir 0
    • MP* : Devoir 1
    • MP* : Devoir Commun 2
    • MP* : Devoir Commun 3 (CCB)
    • MP* : Devoir Commun 4
    • MP* : Devoir Maison 2
    • MP* : Entrainement à l’écrit I
    • MP-2 : Devoir 1
    • MP-2 : Devoir 2
    • MP-2 : Devoir 3
    • MP-2 : Devoir 4
    • MP-2 : Devoir maison 0
    • MP-2 : Devoir maison 1
    • MP-2 : Devoir maison 2
• et aussi...
  • Cahiers de Texte
    • MP* : Cahier de Texte
    • MP-2 : Cahier de Texte
    • MP2I : Cahier de Texte
    • PCSI-2 : Cahier de Texte
    • 2014-2015 Cahier de Texte
      • 2014-2015 MP*
      • 2014-2015 MP-2
      • 2014-2015 MPSI-1
      • 2014-2015 PCSI-2
    • 2015-2016 Cahier de Texte
      • 2015-2016 MP*
      • 2015-2016 MP-2
      • 2015-2016 MPSI-1
      • 2015-2016 PCSI-2
    • 2016-2017 Cahier de Texte
      • 2016-2017 MP*
      • 2016-2017 MP-2
      • 2016-2017 MPSI-1
      • 2016-2017 PCSI-2
    • 2017-2018 Cahier de Texte
      • 2017-2018 MP*
      • 2017-2018 MP-2
      • 2017-2018 MPSI-1
      • 2017-2018 MPSI-2
      • 2017-2018 PCSI-2
    • 2018-2019 Cahier de Texte
      • MP* : Cahier de Texte
      • MP-2 : Cahier de Texte
      • MPSI-1 : Cahier de Texte
      • PCSI-2 : Cahier de Texte
    • 2019-2020 Cahiers de Texte
      • MP* : Cahier de Texte
      • MP-2 : Cahier de Texte
      • MPSI-1 : Cahier de Texte
      • PCSI-2 : Cahier de Texte
    • 2020-2021 Cahiers de Texte
      • MP* : Cahier de Texte
      • MP-2 : Cahier de Texte
      • MPSI-1 : Cahier de Texte
      • PCSI-2 : Cahier de Texte
  • Emploi du temps
    • PCSI-2 : Calendrier des DS
    • PCSI-2 : khôlloscope
    • Rotations de Tp en MPSI-1
  • Concours
    • Format des épreuves
      • Maquette CCP 2015
      • Maquette Centrale-Supélec 2015
    • Places aux concours
      • Nombre de places aux concours
    • Calendrier des épreuves
      • Calendriers des épreuves écrites
    • Les écoles d’ingénieurs
      • 2019-01-09 Questionnaire ENSAM
      • Concours Mines-Ponts
• Archives
  • MP : Devoir Commun 1 2019-2020
  • MP : Devoir Commun 2 2019-2020
  • MP* : CCB 2019-2020

Informatique

• Cours, Td et Tp d’informatique
  • Quelques documents
    • BO - Programme d’informatique
    • Méthodes numériques en TP et TIPE
    • Langage Python exigible
  • S1 - Premier Semestre
    • S1-1 : Tp - Introduction
      • Introduction aux commandes Unix
        • Introduction aux commandes Unix
• Logiciels
  • Logiciels libres
    • Python 3
      • Bien présenter son code Python
      • Installer des packages pour Python avec pip
      • Installer Pyzo chez soi
      • Python 3
      • Python : créer un nouveau fichier .py
      • WinPython
    • Scilab
      • Installer Scilab sous Linux et Windows
      • Installer Scilab sous Mac
      • Scilab - Xcos : Tutoriel de Jean-Paul V.
    • LaTeX
      • les ressources - l’installation
        • Ecrire sous LaTeX au labo de SI
        • Installer LaTeX
        • Ressources
      • les formations ou exercices
        • Formation LaTeX : exercice 1
        • Template Latex
    • Bases de données
      • DB Browser for SQLite
    • Calcul formel
      • WIRIS Calc
  • Logiciels de CAO
    • Autodesk Inventor
    • Autodesk - Flow
  • Microcontrôleurs
    • Arduino
      • Arduino : site officiel
    • Raspberry Pi
      • Raspberry Pi : site officiel
• Autres
  • Syntaxes
    • Les principales commandes en Python et Scilab
    • Quel langage de programmation appendre en premier ?
  • 3 APB
    • APB : le code source
• Cours, Td et Tp d’informatique (2013 - 2021)
  • S1-1 : Introduction
    • INTRO-1 : Architecture matérielle et logicielle
      • INTRO-1 : Architecture matérielle
    • INTRO-2 : Environnement de Développement Intégré (IDE) - Python
      • INTRO-2 : Environnement de Développement Intégré (IDE) - Python
    • INTRO-3 : Codage de l’information - nombres et caractères
      • INTRO-3 : Codage de l’information : nombres et caractères
  • S1-2 : Algorithmique et programmation I
    • ALGO-PROG-1 : Algorithmique
      • ALGO-PROG-1 : Algorithmique
    • ALGO-PROG-2 : Exemples d’algorithmes
      • ALGO-PROG-2 : Exemples d’algorithmes
    • ALGO-PROG-3 : Structures de données
      • ALGO-PROG-3 : structures de données
  • S2-1 : Ingénierie numérique et simulations
    • SIM-NUM-1 : Résoudre f(x)=0
      • SIM-NUM-1 : Résoudre f(x)=0
    • SIM-NUM-2 : Interpoler, intégrer et dériver de façon numérique
      • SIM-NUM-2 : Interpolation, intégration et dérivation numérique
    • SIM-NUM-3 : Résoudre les équations différentielles
      • SIM-NUM-3 : Intégrer les équations différentielles
    • SIM-NUM-4 : Résoudre un système de Cramer
      • SIM-NUM-4 : Pivot de Gauss
  • S2-2 : Bases de données
    • BDD-1 : Algèbre relationnelle -requêtes SQL
      • BDD-1 : Algèbre relationnelle - Requêtes SQL
    • BDD-2 : Complément de SQL - Représentations graphiques
      • BDD-2 : Complément de SQL - Représentations graphiques
  • TP d’informatique
    • S1-1 : Introduction
      • INTRO-1 : Découverte matérielle et logicielle
        • INTRO-1-Tp-1 : Architecteure matérielle
          • INTRO-1-Tp-1 : Architecture matérielle
        • INTRO-1-Tp-2 : Découverte logicielle
          • INTRO-1-Tp-2 : Découverte logicielle
      • INTRO-2-Tp-2 : Courbes expérimentales
        • INTRO-2-Tp-2 : Courbes expérimentales
      • INTRO-2 : Environnement de Développement Intégré (IDE) -Python
        • INTRO-2-Tp-1 : Environnement de Développement Intégré (IDE)
          • INTRO-2-Tp-1 : Environnement de Développement Intégré (IDE)
    • S1-2 : Algorithmes et Programmation
      • ALGO-PROG-1 : Premiers algorithmes
        • ALGO-PROG-1 : Premiers algorithmes
      • ALGO-PROG-2 : Les algorithmes vus en cours et en Td
        • ALGO-PROG-2-Tp-1 : Les algorithmes vus en cours et en Td
      • ALGO-PROG-3 : Les structures de données
        • ALGO-PROG-3-Tp-1 : Piles et files
        • ALGO-PROG-3-Tp-2 : Lecture et écriture dans un fichier texte
        • ALGO-PROG-3-Tp-3 : Sudoku
    • S2-1 : Ingénierie numérique et simulations
      • SIM-NUM-1 : Résoudre un problème stationnaire de dimension 1
        • SIM-NUM-1-Tp-1 : Résoudre f(x)=0
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        • SIM-NUM-1-Tp-2 : Création d’un abaque
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      • SIM-NUM-2 : Méthodes de quadrature
        • SIM-NUM-2-Tp-1 : Méthodes de calcul approché d’intégrales
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        • SIM-NUM-2-Tp-2 : Méthodes d’intégration d’une courbe discrétisée
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      • SIM-NUM-3 : Intégration numérique des équations différentielles
        • SIM-NUM-3-Tp-1 : Méthodes d’intégration numérique des équations différentielles
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        • SIM-NUM-3-Tp-2 : Intégration numérique des systèmes d’équations différentielles
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      • SIM-NUM-4 : Pivot de Gauss et algèbre linéaire
        • SIM-NUM-4-Tp-1 : Pivot de Gauss, inversion de matrice, calcul de determinants
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        • SIM-NUM-4-Tp-2 : Résolution d’un problème de treillis
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    • S2-2 : Bases de données
      • BDD-1 : Requêtes SQL
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      • BDD-2 : Requêtes SQL avec Python
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      • BDD-3 : Exploitation d’une base de données avec Python et SQL
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Activités de recherche

• Thèse
  • Pour le stockage de l’hydrogène : analyse...
• Conférences et publications
  • Publications doctorales
    • Publications
  • Conférences doctorales
    • Conférences
  • Conférences : lycée Diderot - Langres
    • 2014-11-06 : Conférence - Lycée Diderot - Langres
    • 2017-02-13 : Présentation des classes préparatoires du lycée Carnot
  • Conférences : lycée Carnot
    • 2015-02-18 : Conférence Bernard Chemoul
    • 2016-01-15 : Découverte CPGE
    • 2017-01-13 : Présentation des Sciences de l’ingénieur
    • 2017-02-13 : Conférence - De Newton aux ondes gravitationnelles
    • 2017-02-16 : Présentation de l’option S-SI en seconde
    • 2017-12-07 Conférence ENS Paris-Saclay : mission & débouchés
    • 2018-11-29 Conférence - table ronde : Ingénieur, quels métiers ?
    • 2018-11-29 Conférence : Plasmas chauds par Mme V. Silvert
    • 2018-12-19 Conférence ENS Paris-Saclay
    • 2019-01-11 : Présentation des Sciences de l’ingénieur
  • ICSTEng
    • ICSTEng 2018
• TIPE
  • TIPE : les règles du jeu
    • TIPE 2017 : les livrables
    • TIPE 2017 : les nouvelles règles du Tetraconcours
    • TIPE 2018 PCSI : les attendus pédagogiques des livrables
    • TIPE 2018 PCSI : passage à l’oral
    • TIPE 2019 PCSI : les attendus pédagogiques des livrables
    • TIPE 2020 PCSI : les attendus pédagogiques des livrables
    • TIPE PCSI : les étapes
  • TIPE : Thèmes
    • Thème TIPE 2015
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  • TIPE : point de vue administratif
    • Centrale 2005
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  • TIPE : des idées en vrac
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    • Le futur, c’est maintenant !
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  • TIPE : quelques outils
    • Qu’est-ce qu’un tenseur ?
    • Résistance des matériaux
    • Transformée de Fourier Rapide
• R & D
  • Visites d’entreprises
    • 2013-05-31 Alstom - Site d’Ornans (25 - Doubs)
    • 2014-12-02 ANDRA - Projet Cigéo
    • 2015-02-03 Applications Additives Avancées
    • 2015-07-31 C.D.E sas - Chaudronnerie de L’Est
    • 2015-11-27 Mécanique Générale Langroise
    • 2016-07-26 Parker Hannifin
    • Journées portes ouvertes EDF
  • Autres...
    • Alstom : trains à hydrogène
    • Ma Thèse en 180s
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    • Nuit du Hack 2017
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  • M.O.O.C : Problèmes Energétiques Globaux
• Emissions à caractère scientifique
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    • Energie nucléaire

Et pour se changer la tête...

• Sortir...
  • 2016-06-30 Jeux de sociétés
  • 2017-04-08 Café Geek
  • 2017-07-04 Soirée autour du roman « Le Cœur à l’Aiguille » de Claire Gondor
  • JonDi . FR
  • L’autre moitié du Ciel
• Quelques jeux
  • Aventuriers du Rail : compter rapidement les points
  • Civilization III - Conquest !
• Un peu de cuisine
  • Chantilly Maison
  • Crème pâtissière
  • Croissants au beurre
  • Gâteau au chocolat de Christine B.
  • Macarons au chocolat
  • Macarons aux amandes
  • Macarons aux noisettes
  • Pâte à crêpes (raffinées...)
  • Petits pains au lait moelleux
  • Truffes au chocolat
  • Vacherin
• Les inavouables
  • Les Chevaliers du Zodiaque
  • Pour éviter un fratricide...
• Autour des mots
  • Programme de français et de philosophie des classes préparatoires scientifiques pour l’année 2017 – 2018
  • Un été avec Homère
• Quelques sites
  • L’Esprit Sorcier
  • Natureally : mais d’où viennent ses chemises ?
• et un peu de pub...
  • Quelques pubs...