Au programme : Introduction CI-1 : Réaliser l’analyse fonctionnelle et structurelle des systèmes CI-1-1 : Concevoir et décrire un système avec l’ingénierie système CI-1-2 : Analyser et décrire les chaînes fonctionnelles CI-2 : Modéliser et simuler les systèmes linéaires continus invariants CI-2-0 : Machines à Courant Continu (MCC) CI-2-1 : Modéliser et décrire les performances des SLCI CI-2-2 : Modéliser les signaux et les fonctions de transfert. Passer du domaine temporel au domaine symbolique de Laplace (...)
Sciences de l’ingénieur
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Cahiers de texte des MP2I, des PCSI-2 (khôlloscope), des MP-2 et des MP*.
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Graphes : Parcours19 juin, parObjectifs :
Rendre l’élève capable :
- charger un graphe avec une structure donnée (liste de listes, dictionnaire de listes, dictionnaire de dictionnaires, ... )
- parcourir le graphe en largeur ou en profondeur
- déterminer les distances d’un sommet à tous les autres sommets
- déterminer le plus court chemin entre deux sommets
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S2-3-3 : Parcours des graphes19 juin, parObjectifs :
A la fin de la séquence d’enseignement les élèves doivent :
- pouvoir lister chronologiquement les sommets pour un parcours en profondeur (récursif ou itératif) et un parcours en largeur d’un graphe
- pouvoir écrire une fonction pour parcourir en profondeur (de façon récursive ou itérative) ou parcourir en largeur un graphe
- pouvoir écrire un programme permettant de déterminer si un graphe contient un cycle
- pouvoir écrire un algorithme de Dijkstra (et A*) pour déterminer le plus court chemin entre deux sommets
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