A la fin de la séquence d’enseignement les élèves doivent :

• reconnaître des données, des variables, des opérateurs, des expressions, des instructions et des fonctions.
• déterminer le portée lexicale de variables
• être conscients des effets de bord
• comprendre l’intérêt et comment documenter une fonction ou un programme
• distinguer les types d’erreurs
• savoir comment les prévenir