Emploi du temps

S2-2-1 : Performances des algorithmes

A la fin de la séquence d’enseignement les élèves doivent :

comprendre un algorithme et expliquer ce qu’il fait
modifier un algorithme existant pour obtenir un résultat différent
concevoir un algorithme répondant à un problème précisément posé
expliquer le fonctionnement d’un algorithme
écrire des instructions conditionnelles avec alternatives, éventuellement imbriquées

Programme de français et de philosophie des classes préparatoires scientifiques pour l’année 2017 – 2018
9 juillet 2017

Thème : « L’aventure »
Un été avec Homère
8 juillet 2017

Sur France Inter, retrouvez Homère dans l’émission un été avec Homère.
2017-07-04 Soirée autour du roman « Le Cœur à l’Aiguille » de Claire Gondor
18 juin 2017

Soirée autour du roman « Le Cœur à l’Aiguille » de Claire Gondor
Mardi 4 juillet 20h30
Studio Inuk photographies
45 rue de la Préfecture, 21000 Dijon
(entrée libre et gratuite)
Ma Thèse en 180s
16 juin 2017

Présenter en 180s sa thèse et se faire comprendre....
Gâteau au chocolat de Christine B.
16 juin 2017

Recette rapide avec 8min de cuisson et un glaçage (facultatif)