Derniers articles

• S2-3-3 : Parcours des graphes

  19 juin 2022

  Objectifs :

  A la fin de la séquence d’enseignement les élèves doivent :

  • pouvoir lister chronologiquement les sommets pour un parcours en profondeur (récursif ou itératif) et un parcours en largeur d’un graphe
  • pouvoir écrire une fonction pour parcourir en profondeur (de façon récursive ou itérative) ou parcourir en largeur un graphe
  • pouvoir écrire un programme permettant de déterminer si un graphe contient un cycle
  • pouvoir écrire un algorithme de Dijkstra (et A*) pour déterminer le plus court chemin entre deux sommets

• Graphes : Implémentation

  19 juin 2022

  Objectifs :

  Rendre l’élève capable :

  • de définir un graphe sous forme de listes de listes (listes d’adjacence ou matrices d’adjacence) ou sous forme de dictionnaire de dictionnaires
  • de créer les outils de conversions entre les différents modes de représentation des graphes avec Python
  • d’établir un graphe sous forme de dictionnaire de dictionnaires à partir de données stockées dans un fichier de type .csv

• Pile et file bornées

  9 juin 2022

  Objectifs :

  L’objectif de ce tp est de rendre l’élève capable :

  • de créer une structure de pile bornée
  • de créer une structure de file bornée

• Pile non bornée

  1er juin 2022

  Objectifs :

  Rendre l’élève capable :

  • d’utiliser une structure de pile
  • établir des fonctions sur la classe Pile semblable aux méthodes de la classe List

• S2-3-2 : Piles et Files

  1er juin 2022

  Objectifs :
  A la fin de la séquence d’enseignement l’élève doit distinguer une pile et une file d’une liste Python pouvoir manipuler les structures de données suivantes : piles (ajout d’un élément, suppression du dernier) files (ajout d’un élément, suppression du dernier)Documents associés (…)